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教练员自我评价共5篇

2022-08-05 12:37:47自评访问手机版

  下面是范文网小编分享的教练员自我评价共5篇(体育教练的自我评价),以供借鉴。

教练员自我评价共5篇(体育教练的自我评价)

教练员自我评价共1

  学生自我评价200字

  仅仅由别人的评价来判定自己是不全面的,自我评价就像一面镜子,平时无法看清自我,但是在镜子前自己的美丑一览无余,下面是为大家带来的学生自我评价,相信对你会有帮助的。 学生自我评价篇1

  三年的军校生活,使我懂得了纪律得重要性,锻炼了我的意志;乐观向上,大方开朗,热情务实;善与人交流,人际关系良好,待人诚恳;工作认真负责,具有吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神;遇事沉着冷静,理智稳重,适应能力强,具备良好的组织协调能力,注重团队精神、爱好阅读,上网,打羽毛球,旅游.

  本人诚实守信,工作严谨踏实,认真负责,处事机灵。拥有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好,具有良好的心理素质和吃苦耐劳精神,对事有自己的见解,并有较强的共事协作能力。我有着年轻人特有的朝气和魄力,富有开创事业的头脑和激-情,有较好的文字功底,口头表达能力以及交际能力,注重团队合作。在校期间长期任电子词典等电子产品的校园销售代表,曾举办过多次产品展销。参加过多次社团活动,包括活动策划、活动组织和外联工作,曾成功举办可口可乐公司参观活动、珠海高校街舞晚会、协办毕业生校园招聘会及动感地带大学生街舞挑战赛等。超过半年的外贸船务工作经验。 学生自我评价篇2

  本人在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好朋友。我学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,经常参加班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼,经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子,邻居的好榜样。

  高中三年我学到了很多知识,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一个有理想,有抱负,有文化的人,为建设社会主义中国做出自己的努力。本人能严格遵守学校纪律,有较强的集体荣誉感,乐于助人,关心同学,与同学相处融洽;学习上刻苦努力,思维活跃。是一个正直诚恳,听话懂事,诚实质朴的学生。老师和同学都很喜欢我。学习上很努力,我能够尊敬师长,团结同学,基本上能遵守校纪校规。本人自控力还可以,但是也要提高自身的分析识别能力。以后我会在各个方面能够独立自觉,自己管理自己。

  学习上我自觉认真,学习方法较灵活,能科学安排好时间,有竞争意思,分析问题解决问题能力较强。我课前做好预习,课堂上积极思维,大胆发表意见,配合好老师。能较高质量完成作业,课后及时复习。我对语言运用以及人际交往方面兴趣浓厚,并有志于向这些方面发展。具备较强的逻辑思维和判断能力,对事情认真负责,有很强的责任心和团队意识;具备较强的组织协调能力,为人坦诚、自信、乐观、处事冷静,人际关系良好,具有一定的创新意识热情、性格活泼开朗的我,心理素质好,对待生活、工作乐观向上、为人真诚、坦率,善于人际关系,能吃苦耐劳,有较强的适应能力和自学能力,不易受外界环境的干扰。 学生自我评价篇3

  在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向,我积极地向党组织靠拢,使我对我们党有可更为深刻的认识。参加了\"市直和中央、省属驻梅单位20xx年度入党积极分子培训班\"的培训。本人遵纪守法、爱护公共财产、关心和帮助他人,并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。 在学习上,我热爱自己的专业还,还利用课余时间专修计算机专业知识,使我能轻松操作各种网络和办公软件。曾获过三等奖学金,在书法和体育运动都获得好成绩。英语、电脑、普通话等方面的等级考试已达标。除了在专业知识方面精益求精外,平时我还涉猎了大量网络编程、网络管理与维护、网页设计等知识。并且相信在以后理论与实际结合当中,能有更大提高。

  在生活上,我最大的特点是诚实守信,热心待人,勇于挑战自我,时间观念强,有着良好的生活习惯和正派作风。由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽,连续担任了分院的乒协的秘书长一职

  在工作上,对工作热情,任劳任怨,责任心强,具有良好的组织交际能力,和同学团结一致,注重配合其他学生干部出色完成各项工作,得到了大家的一致好评。

  有广泛爱好的我特别擅长于网页设计和网站管理与维护方面。于20xx年十月份开始完成第一个中型网站的设计,20xx年十二月底完成了大型综合网站的策划与修改工作,20xx年三月份开始了第三个网站的设计工作。(全部都是我一个人独立完成)

  三年的大学生活,使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好大学生活、踏上社会征途的时候,我整军待发,将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战,攀登新的高峰。

教练员自我评价共2

  自我评价300字精选毕业生自我评价

  300字

【自我评价300字精选一篇】

  本人作为研究生在复旦大学数学所攻读计算数学专业近三年,毕业之际,回顾三年来的学习、工作以及生活,做自我鉴定如下:

  本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求,能用科学发展观来认识世界认识社会,能清醒的意识到自己所担负的社会责任,对个人的人生理想和发展目标,有了相对成熟的认识和定位。

  在专业课程的学习上,根据自身研究方向的要求,有针对性的认真研读了有关核心课程,为自己的科研工作打下扎实基础;并涉猎了一部分其他课程,开阔视野,对本研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。学习成绩也比较理想。在外语方面,研究生阶段着重加强了书面写作的训练,并取得了一定效果。在科研工作上,根据导师的指导,研读了大量论著,逐步明确了研究方向,通过自身不断的努力,以及与师长同学间的探讨交流,取得了一些比较满意的成果。在这期间,查阅资料,综合分析等基本素质不断提高,书面表达的能力也得到了锤炼,尤其是独立思考判断和研究的能力,有了很大进步,这些对于未来的工作也都是大有裨益的。

  平时生活中,为人处世和善热情,和同学关系融洽。根据自身爱好和能力,业余参与了一些社会活动,为个人综合素质的全面发展打下基矗

  毕业在即,在工作实践中,除了提升适应工作要求的具体业务能力,还提高了和同事沟通交流的能力,团队协作的素质也得以培养,为走出校园融入社会做好了准备。

  本人在研究生阶段所获颇丰,从学业、科研工作,到个人素质,都得到了充分的培养和锻炼,是充实且有意义的三年。相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。

【自我评价300字精选二篇】

  本人热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,及时了解和关心党和国家的方针、政策和路线,学习了马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论。我认真学习,态度明确。作为一名学生,最重要的就是要把书读好。所以我上课专心听讲,课后及时完成作业并进行预习和复习。遇到问题时总是能及时向同学和老师请教,并善于总结经验,也尽自己的力去帮助别人。

  我自觉地遵守学校和宿舍的各项规章制度,注意卫生,爱护公物,尊敬老师团结同学。与周边的人和睦相处。参加了长跑活动、植树活动、青年志愿者活动、舒肤佳产品的调查、义务家电维修和义务家教服务等校、班组织的各种活动。我乐于助人,总是尽力帮助在学习和生活需要帮助的同学。

  生活在这样的环境下,我觉得自己很幸福,我觉得自己的幸福来自社会,所以自己也要报答社会。生活在一个集体中,就要有广阔的胸襟和博大的胸怀。要让自己的生活更有意义,生活要有规律,要有远大的理想和追求。

  人活在这个世界上就要有信念,坚持了信念就能活得更有意义。

  现在我还存在着不足。我要提高自身修养,淡泊名利,保持清醒的头脑和自由的思想,不被物欲横流的社会所迷失方向。

教练员自我评价共3

  党员自我评价

  多年的驾校教练工作,使我深刻地明白,作为一名“安全驾驶的引路人”,“学员的启蒙老师”,我肩负着神圣的使命和社会责任。多年来我一直严守职业道德,牢记教练员的从业理念,责任如山,要向社会输送安全的驾驶员而不是“马路杀手”。现自我评价如下:

一、牢记教练员的从业理念,树立良好的安全意识。

  在驾驶培训的各个环节中,我将安全意识的培养贯穿于整个培训过程中,让学员才能从一开始就树立“遵章守法,文明礼让行车”的安全意识,杜绝违法驾驶行为;规范讲解、示范动作要领,正确解答学员的疑问,及时纠正学员的错误,让学员养成规范操作的习惯;只有这样,学员才能够获得丰富的驾驶经验,具备良好的心理素质,确保行车的安全。树立“安全意识”、养成“安全驾驶习惯”。

二、努力学习专业知识,练就扎实的基本功。

  我深知,作为一名合格的教练员要有合理的知识结构和丰富的专业知识储备,要通晓道路交通安全法律法规、不断更新车辆技术知识,所以我常常利用业余时间,自觉加强业务学习、巩固专业知识。在驾驶培训过程中,我不仅教学员怎么做,更重要的是教学员为什么这样做。

三、因材施教,努力提高教学效果。

  在组织教学和操作技能的示范过程中,我总是根据不同性格、不同性别、不同年龄、不同职业的学员选择合适的教学方法和沟通方式,从而增加学员学习的积极性,来达到良好的教学效果。(简单总结从教成绩。) 四、耐心讲解、示范、指导,营造愉快的学车环境。

  在训练场上,我总是耐心地给学员讲解相关的理论知识,与学员保持良好的沟通,形成伙伴式的教学关系。面对不同层次的学员,能够认真对待和回答,工作中,学员在学车出现错误时,我总会立即与学员分析原因,耐心指导。在教学中从不使用粗鲁和责怪的语言,为学员创造一个轻松愉快的学车环境。

五、以身作则,廉洁从教。“身教重于言教”,在教学中要多给学员做示范,耐心对待每一位学员,绝不向学员“吃拿卡要”,向不正之风出说不。 缺点:(简单说说,尽量点到为止)

  当然,在教授学院过程中,我也存在不足。 1.还需不断学习,丰富驾驶理论知识。 2.有时候也会对学员发发脾气。

  俗话说,“铁打的营盘流水的兵”,驾校每天都有新学员加入,所以,作为一名已有xx年教龄的教练,要想把学员教好,得到学员的尊重和信任,只有从自身做起,加强职业道德修养,不断总结教学经验,才能做好每位学员的良师益友。篇2:教练员个人工作总结

  教练员个人工作总结

  本人钟宾生,1972年9月出生;1990年领取驾驶证,自2006年8月15日开始从事教练员职业,期中2006年—2011年7月在宾阳华鸿驾校任职操作教练员、2011年9月直至现今在广西运德集团宾阳正华汽车驾驶培训有限公司任职操作教练员。在这7年中,我兢兢业业、不断学习,努力地想把教练员这职业做得更好。通过这几年不懈的努力,我的教学技术有了长足的进步、得到了上级领导及广大学员的认同。现将这几年的教学工作经验总结如下:

一、明确目标

  一个人只有知道自己想要什么,才能知道该如何做才能得到自己的所想。只要有了方向,就不会因为道路的错杂而迷失道路,所以明确目标是完成事情的重要基地。从踏入教练员职业生涯的第一天起,我就将教练员这一职业视为自己一生奋斗的事业。我努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论,特别是“三个代表”重要思想,用正确的科学发展观指导自己,使自己能够培育更多优秀驾驶人才。

二、落实目标

  有了明确的目标之后,接下来的事情就是要去实现目标。以下几点是我执教多年以来得到的收获:

1、爱岗敬业

  热爱工作才能使自己全身心的投入到工作,这几年里,我忠于职守、热爱工作。每天都是最早一个到校、最后一个离校,无论是严寒或酷暑从未间断。我严格遵守公司的各项规章制度、服从领导安排。无论领导安排什么工作,我都认真履行。在平日的工作上,我和同事

  们建立友好关系,一起互相学习、团结一致、共同努力把工作做好。 2、关心学员、爱护学员

  平日教学中,我热情地接待安排到我车上的每一位学员,从不挑肥捡瘦。对待学员时,能做到公平、公正、耐心回答。我通过各方面了解学员的切身情况,针对每位学员的心理、性格特征和不同的作息时间来安排训练。对于那些接受能力比较慢的学员,尽量安排加班为他们培训、加强训练。遇上一些心理素质比较差而经常出错的学员,会经常会幽默笑话去缓解他们的不安情绪、稳定心理并给予鼓励增强自信心。 3、以身作则、安全第一

  当今高危行业统计列表中,教练员这一职业在高危行业中排行第三,作为教练员的我肩上负着安全执教的重要使命。在教学时,我时刻提高警惕、坚持把安全放至第一位,从不敢麻痹大意。我严格遵守各项交通法律法规和安全文明行车管理制度,坚决做到不酒后执教、不离岗,脱岗, 不做一切违反安全行车的法律法规行为、严防安全事故的发生。在此同时的,还经常抽出时间不断的学习新的安全法规和管理知识、积极参加行业管理部门和公司举办的一切安全学习和活动。我希望通过学习,能让自己掌握更多、更全面的安全行车知识,在教学上能够学以致用,才能够把更多的安全行车知识传授给学员,培养他们做个安全文明的驾驶员。

4、钻研技术、保障教学质量

  教学质量很重要,它会直接地影响到学员的考试合格率和驾驶操作水平,也是衡量一个教练员教学质量的水准。为了保障教学质量,

  我钻研各种教学技术,努力学习各种不同的教学方法和技巧、学习车辆的构造、原理和保养知识,在教学中,把它们一起结合到教学大纲里进行施教。每天的教学我都做到课前预习,课中实践、互动,课后复习三个阶段。我让学员自备笔记本,把自己所学到的和不懂的都记录下来,每天训练前和训练结束都温习一遍。训练结束后,我总会诚心邀请学员积极提问和评价。对于我所传授的内容有何不懂或者在教学方法上有无建议需要改善,针对学员所提出的问题给予及时解答、对于疑难疑点的地方加以时间巩固练习;如果有需要我改变教学方式建议的,我会用笔记本记下来,课后与同事、同行们交流、实践,进行比较之后及时采取措施改善更进。如果有多余的时间,我会通过网上搜索、互相交流等方式的学习去探索更多的教学技术方法、从而提高自身教学水平和质量。 5、不断学习、注重发展

  随着科学的发展、社会进步的脚步越发飞快,人类的要求也越来越高。为了让自己能跟得上科学社会的步伐,我买了很多有关于科学教学、品牌教学的书籍。只要有时间,我就会认真看书、努力学习书中所述的各种科学教学方法。趁着休假的时间,我会到一些知名企业、品牌学校实地去参考学习。

“功夫不负有心人”,我的付出得到了广大学员的好评。我相信,只要我继续坚持不懈的努力、持之以恒,一定会把教练员这一职业发展得更加辉煌、为社会培养出更多优秀的驾驶人才,为驾培行业健康发展作出应有的贡献。 宾阳正华驾校: 钟宾生篇3:教练员个人工作总结 教练员个人工作总结

  江安县永安驾校:罗文章 我从2008年开始从事机动车驾驶员培训工作以来,到现在为止已有整整6年时间了。在这6年里,我从未间断过这项工作,也越来越喜欢这项工作,并全身心地投入到这项工作中去。 在我从事教练员6年里,使我明白这是一份考验人的技术、耐心与社会责任感的重要工作。我有着6年操作教练员工作经验,一直勤勤恳恳工作,以高度负责任的态度培训每一个学员。在教练的日子里,经历了很多酸甜,苦辣,也收获很多经验和业绩。 6年来,我遵章守法,遵守驾校管理规定,自觉遵守《中华人民共和国道路交通安全法》,《中华人民共和国道路运输条例》,《机动车驾驶培训管理规定》等法律,法规,一切教学培训活动严格遵守党和国家,交通管理部门的相关规定。恪守教练员职责,培养和增强学员安全知识,传授学员全面的驾驶技能,按照教学大纲规范教学,教足学时。 廉洁教学,优质服务。教学中对待学员做到上车是师徒,下车是朋友。“教练员不抽学员一包烟、不吃学员一顿饭、不接受学员一份礼物、不拿学员一分钱、不参加一次娱乐活动”的五不行为,这是我6年来廉洁教学的原则。我深信“廉生威,公生明”这个道理,只有做到廉洁教学,学员才能信服你,才能给学员创造一个轻松友好的学习环境,这么多年来,“吃、拿、卡、要”现象从来没有在我身上发生过,为自己树立了良好形象,同时也为驾校树立了优质服务品牌,为行业树立了新风。 这几年来,我除了自学外还按要求按时参加学校或有关部门组织的教练员继续再教育和脱岗轮训,提高了教学水平和执教能力。特别是《123号令》颁布后,我认真学习,深刻领会到其中精神;我还相继学习了道路运输驾驶员诚信考核办法、规范化教学、汽车新技术新知识、安全与节能驾驶,并用这些知识充实了自己。 从事驾驶员培训工作6年里,执教以来,培训中以培养学员安全文明为核心,以培训学员安全驾驶员技能为重点,以人为本,尊重生命为教学理念,严格培训出安全的、具有高度的社会责任感的合格驾驶员。

  我所培训的学员参加科目二、科目三考试都能达到80%以上合格率。记得2009年我市刚开始用红外线电子桩考仪代替人工监考时,我是全县所有驾校中第一个带考的教练员,我带的这期学员共10人,经过精心教学,耐心讲解,还有学员们的刻苦训练,有8人一次性通过红外线电子桩考仪考试合格,2人补考合格,为我市科目二电子桩考开了个好头,得到车管所考试科在全市驾校中通报表扬。在教学工作中,因为学员年龄不一,性格有异,社会角色不同,同样的教学方法,可能也会产生不同的教学效果,这就要求教练员在兼顾共性的同时还要做到因人施教,因材施教。大车驾驶培训教学工作,面对的是来自全县各个乡镇的文化相对较低知识较少的农民,这就要求我们在教学中要善于运用各种教学方法,才能将自己的知识传授给他们。 例如;在2010年期间,我培训过一个学员他叫王伟,学习了一个多星期倒车入桩,还是不能把车倒入车库,主要是在倒车过程中打方 向和会方向不分清左右,经常犯错,我一遍又一遍,不厌其烦地纠正他的错误,耐心讲解,多做操作示范动作,鼓励他不要害怕,克服犯错,直到他能正确操作完成练习。并顺利地一次性考取驾驶证。 在做教练的日子里,经常有变化,有改革,就要求教练员有应变能力,否则就会被社会淘汰,社会在进步,事物在变化,过去的教练车和教学方法也随着变化,过去的教练车,大车长只有7米,现在改用9米车来训练考试。过去小车用桑塔纳车来培训考试,现在又改用13款新捷达车培训考试,车型的改变,训练和考试就加大了难度,就要求每个教练员有善于创新,敢于挑战,大胆尝试和应变能力。 用2013款新捷达桥车代替旧桑塔纳桥车考试后,所有的参照物,定点,定位,定标线都已改变,经本人实践操作新款捷达桥车发觉,驾驶员座位太低,无法看到发动机盖板作参照,作定点定位,连桩场边沿线距离多大都难看清楚,这种情况按照过去方法练车和考试是不可能合格的,这就需要改革,后经过我多次操作尝试,摸索得出一套可行方法。

  例如;对倒车入库,出库时可根据前挡风玻璃的左下角平前边线时打方向出车库;侧方停车,可通过右后视镜影车库的左前角打方向倒进车库;定点停车,看左车门内把手左后视镜底再对停止线,三点成一线时停车;直角转弯,可看雨刮器刮杆中点对前边线打尽方向转弯通过;曲线行驶,看前挡风玻璃下左右两角对边线时打方向行驶通过。等等,这些教学训练方法,经多位有经验的教练员操作体验及校领导验证认为确实可行,很快就在我校推广使用。

  总之,在教学过程中,教练员是学员与驾校之间的桥梁,是驾校的化身,驾校教练员向学员出售的是两个“产品”——技术和服务态度。因此,学员对驾校的服务质量的优劣的判断很大程度上取决于教练员的服务态度,驾培市场越来越规范,学员对教练员的服务要求也越来越高。服务就是广告,服务就是招生,要把每一个学员当成自己的亲人对待,学员培训结业后,应常去登门回访,及时了解他们在驾驶过程中遇到的困难,并帮助解决,提醒他们要养成良好的驾驶习惯,做到“文明驾驶,平安交通”。

  在教练这个岗位上里,我不但对工作认真负责,对学员言传身教,对自己更是不断学习,摸索。并多次代表学校参加全市教练员职业竞赛,并获得好成绩。在2010年里驾校教练员职业技能竞赛中荣获三等奖,2011年度的驾校教练员职业技能竞赛中勇夺第一名。通过竞赛,开阔了视野,提高了自己执教水平,也增进了自己业务知识,为今后的教学培训工作起到重要作用。

  总结多年来的工作,我感到很欣慰,多年的辛苦和汗水没有白流,得到的业绩离不开领导的关怀,离不开同事们的大力支持热情帮助,在此我致以衷心的感谢。 在今后的教练工作中,我们将努力学习汽车新技术新知识、交通法律法规和计算机多媒体教学知识,提高教学质量,敬业爱岗,立足本职工作,始终把学员的培养放在第一位,全心全意向学员服务,努力工作,积极协助校长抓好学校内部管理,抓好培训质量管理,抓好教练员队伍建设,树立学校品牌,为社会培养出更多的优秀的驾驶员,

  在不断改革与创新中求得更大发展,为社会和单位的发展做出自己应尽的贡献。 永安驾校教练员:罗文章

  2015年5月5日篇4:汽车教练员个人简历

  应聘岗位: 汽车教练员 姓 名:彭建英 学 历:本科/专科/高中学 校: 杭州职业学校

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  专业设计!一份菜鸟也能修改的模板!

  姓 籍 的大学专业 成情况。课堂教学、秀,品学兼优,连续三年获得学院奖学金。为人诚恳勤奋好学、脚踏实地,有较强的团队精神,工作积极进取,态度认真。,态度认真。点击修改

  1 个人总结

  个人能力

? 心理素质好,抗压能力强 ? 领导能力较好 ? 执行力一流 ? 组织能力一流 ? 策划能力较好

  软件技能 ? adobe illustrator ? adobe indesign ? adobe photoshop ?? analytics 语言能力 ? 英语听说读写流利 ? 粤语流利 ? 日语初级阅读 ??开朗活泼,喜欢创新、挑战。 ??英语流利,可以使用英语无障碍沟通。 ??乐于接受新知识。

??有团队领导能力,能独立思考而又善于沟通。 ??冷静、明智,能在压力下完成工作。

教练员自我评价共4

-

  大的努力。a

2、喜欢参与集体活动,为实现目标付出努力。b

3、愿意参与活动,为目标尽心尽力。c

4、能够参与活动,服从小组分工安排。d

5、很少参加集体活动,团队精神差。e

三、诚实守信

1、待人诚实,不说谎话、大话、空话,不弄虚作假。a

2、言而有信,一般许诺别人的事情会尽力去做。b

3、一般能说到做到,但有时会说谎,会耍小动作。c

4、有经常性的说谎行为,作业经常抄袭,考试经常作弊。d

5、言而无信,弄虚作假,口是心非,当面一套,背后一套。e

四、行为习惯

1、具有良好的生活、卫生等习惯,-

  多次被评为“行为规范学习标兵”;a

2、行为习惯良好,能遵守《中学生行为规范》;b

3、基本遵守《中学生行为规范》,有时有不良的行为;c

4、生活、卫生等行为习惯一般,有说脏话,乱丢乱扔的现象;d

5、生活、卫生等行为习惯差,说话不文明,有严重不良行为,如打架、赌博、偷窃等;e

五、学会负责

1、对自己所做的事能高度负责,要求自己的事自己做,会自我批评;a

2、自己应该做的事情能认真去完成,并对自己的行为负责;b

3、能较好地完成分配给自己的任务,有时会忽视后果;c

4、能完成学校或班级分配的任务,自制能力不够;d

5、对自己不负责任,自主能力很差;e

六、热心公益

-

1、积极参加学校或班级组织的社会公益和社区服务活动,经常学雷锋做好事,并受到学校或其他组织的表扬;a

2、热心公益性活动,活动效果有待提高;b

3、能参加学校和班级组织的公益性活动,但组织性不够强;c

4、能在老师的组织下参与一部分社会公益和社区服务活动;d

5、不愿参加班级、社会公益或社区服务等活动;e

七、学习兴趣

1、态度认真,学习主动,不缺课,能按时完成作业。a

2、上课认真听讲,作业能独立按时完成。b

3、有迟到、早退现象,求知欲不很强。c

4、态度不认真,作业不认真完成。d

5、学习毫无兴趣,缺课现象严重。e -

八、能力表现

1、阶段性的学业水平考试与考查成绩优秀且有获奖记录。a

2、平时的考查成绩较优秀。b

3、平时考查成绩总体较好,但波动比较大。c

4、平时考查成绩尚能及格。d

5、平时考查成绩处于不及格。e

九、反思行为

1、有良好的自我反思的习惯,善于总结经验,效果良好;a

2、有良好的学习习惯。b

3、学习被动,学习习惯较差。c

4、学习能力差,无学习习惯。d

5、课后不反思自己的学习,不求上进。e

十、实践活动

1、积极参加综合实践活动和操作活动,并且荣获校级或校级以上奖励。a

2、积极参加综合实践活动,能完成任务。b

3、比较积极参加社会实践,基本上-

  完成任务。c

4、参加社会实践活动,但未能全部参加。d

5、经常不参加实践活动,实验操作技能未能掌握。e

十一、创新表现

1、积极主动进行研究性学习,勇于创新,获得市级实验操作等荣誉。a

2、积极主动进行研究性学习,且在实践活动中勇于创新,获得校级奖励。b

3、在学习过程中,较为努力,能进行研究性学习。c

4、在学习过程中,能进行研究性学习,创新。d

5、在学习过程中,未能进行研究性学习及操作不及格。e

十二、乐于合作

1、善于与他人合作,共同完成任务。a

2、喜欢与他人共同合作完成任务。b

3、愿意与他人共同合作。c -

4、能够与他人共同合作。d

5、不评价和约束自己的言行。e

十三、尊重他人

1、尊敬师长,孝敬父母和老人,团结同学,深受大家拥戴;a

2、尊敬师长,团结同学,在家里有时会耍脾气,比较娇气;b

3、对老师比较尊敬,同学之间有时会发生矛盾,总体关系良好;c

4、与他人相处不很融洽,关系一般;d

5、不尊重老师和父母,经常欺负同学;e

十四、方法运用

1、方法运用合情合理,并主动积极与他人交流与分享。a

2、能运用不同的方式与不同的人进行交流和合作。b

3、与他人交流合作的方式有时不够恰当。c

4、与他人交流合作时有一定的困难。d -

5、无法与不同的人进行正确的交流与合作。e

十五、健康生活方式

1、兴趣爱好广泛,情趣健康,有良好的生活作息规律;a

2、能做到劳逸结合,注意身心调适;b

3、基本能处理学习和休息的关系,无不良嗜好;c

4、很多时候不能正确处理学习和休息的关系,不善于合理安排时间;d

5、生活无规律,无兴趣爱好,卫生意识差。e

十六、运动技能

1、积极参加体育活动,体育成绩优秀,并在市级以上获奖;a

2、身体素质良好,在学校组织的运动会上取得优异的成绩;b

3、有良好的运动习惯,身体素质较好,体育成绩达标;c

4、能参加体育课和课外体育活动,身体素质测试成绩及格;d -

5、不能完成规定的身体技能动作,无运动特长。e

十八、体质与健康

1、拥有良好的身体和心理素质,身体和心态均健康;a

2、身体健康,能积极参加体育锻炼;b

3、身体比较健康,无明显心理障碍;c

4、学年内无较长的病假,心理素质不高;d

5、经常生病,身体素质较弱,性格乖僻;e

十九、兴趣浓厚

1、音乐、美术课感兴趣,能积极配合教师的教学工作,遇到问题能够发表自己的见解。a

2、音乐、美术课感兴趣,能够配合教师工作,但遇到问题缺少自己见解。b

3、兴趣就听,不感兴趣就不听,但不会影响课堂纪律。c -

4、对音乐、美术课不感兴趣,但不会影响课堂纪律。d

5、什么都不感兴趣,上课捣蛋违纪。e

二十、情趣高雅

1、能够欣赏高雅的音乐以及绘画作品,并有自己独特的见解。a

2、能够欣赏好的艺术作品,但缺少见解。b

3、只会欣赏一般的艺术作品,深层次的作品无法理解。c

4、不会欣赏艺术作品,只会欣赏一般的儿童作品。d

5、不但不懂得欣赏,还会加以破坏。e

二十一、善于表现

1、有良好的艺术气质,能够积极参加市里面的艺术活动,并有良好的表现,期末成绩优秀。a

2、有良好的艺术气质,在学校的活动中勇于表现自己。b

3、缺少艺术气质,只会在班级里-

  表现自己,一到大的场合就怯场。c

4、不会表现自己,只会在同学的再三推荐下才敢于表现。d

5、不爱任何艺术活动,拒绝同学的任何邀请,期末成绩不及格。e

  通过新课程的学习和实践,我认识到转变学生的评价方式,让学生学会评价他人和评价自己,自我导向,自我激励,自我监控,是自主学习的重要一环。我有几点浅显的体会如下:

一、解放精神,学生自主。新课程课堂教学的特点是,能充分体现学生的主体地位,就是让学生成为学习的主人,做到人人参与活动,人人健康发展。没有教师的精神解放就没有学生的精神解放,没有学生的主动发展就很难有学生的创造精神。这样把心态摆正了,在实际教学中言谈举止自然就与学生靠近了。例如,当学生用一个民间顺口溜巧记一个生字时,我不对学生的发言立即做出“你真棒”的评价,而是问“同学们说说他这个办法好吗?”“那么好在哪里-

  呢?”结果其他学生也自觉而又创造性地去巧记其它的生字,后来这堂课就完全被学生“控制”了。我真切体验到作为一个“组织”者的欣慰。

二、平等合作,真诚评价。在新课程的课堂上,师生之间的合作是极为重要的。没有合作的教学是难以实施新课程,是无法体现新课程理念的。在实际教学中我始终把自己当作一个学生,有学生回答好了,我也给其他学生一样不由自主地鼓掌,露出天真无邪的表情,或者说“我也是这样想的”“我觉得她回答得很好,但我也有不同的看法”。再好的教学方法,没有后进生的进步就不能算成功,这就要求教师不失时机地发现后进生的闪光点,及时有效地和同学们一块对他进行评价,在成功的喜悦中让他不知不觉地完成自我评价。国庆前夕,我让学生办一份“我爱祖国”的手抄报或小画报。一周时间过去了,结果发现平时上课从不发言,作业马虎经常出错,老师们公认的一名后进生,办得小画报-

  图文并茂,版面设计新颖,很有创意。我当即想到这个学生在绘画编辑方面很有特长,我必须让全班同学对他进行表扬,给他自信,让他绘画的个性特长大力张扬。我有意把他的姓名隐去,让同学们猜是谁的作品。同学们没有猜到这位同学,而这时我看到这位同学有期待同学们认可的目光,我把这位同学的姓名郑重其事地大大地写在黑板上,把他请到前面,让他拿着自己的杰作在同学们面前展览,结果就有了同学们的不同赞誉:“他确实办得很好呀!”“比我的好多了!”“你真棒!”“你走快点,让我也看看!”“哟,我没想到你能办这么好!”言外之意,我不该小看你。紧接着,我又让同学们评价他办得好在哪里?为什么办得这么好?这位同学在阵阵赞誉声中涨红了脸,那目光闪耀着自信,奋发,向上……

三、深层探究,自我评价。学生的评价只是评价的一种,当学生评价不到位,就不能放任自流,这时我就把握好-

  一个“度”,引导学生在更高层次上获得更大进步。这时我可以机动灵活地改变组织方式,运用行之有效的教学手段,由浅入深地引导学生往深层探究,也可以以学生的身份谈谈自己的看法,然后再让学对我进行评价,我在教与学的过程中也能得到知识或技能的成长。德国哲学家叔本华说过“记录在纸上的思想就如同某人留在沙上的脚印,我们也许能看到他走过的路径,但若想知道他在路上看见了什么,就必须用我们自己的眼睛。”评价他人的同时也就完成了自我评价,这是探究深层评价的最高境界。

四、自我反思,

  通过新课程的学习和实践,我认识到转变学生的评价方式,让学生学会评价他人和评价自己,自我导向,自我激励,自我监控,是自主学习的重要一环。我有几点浅显的体会如下:

一、解放精神,学生自主。新课程课堂教学的特点是,能充分体现学生的主体地位,就是让学生成为学习的主人,-

  做到人人参与活动,人人健康发展。没有教师的精神解放就没有学生的精神解放,没有学生的主动发展就很难有学生的创造精神。这样把心态摆正了,在实际教学中言谈举止自然就与学生靠近了。例如,当学生用一个民间顺口溜巧记一个生字时,我不对学生的发言立即做出“你真棒”的评价,而是问“同学们说说他这个办法好吗?”“那么好在哪里呢?”结果其他学生也自觉而又创造性地去巧记其它的生字,后来这堂课就完全被学生“控制”了。我真切体验到作为一个“组织”者的欣慰。

二、平等合作,真诚评价。在新课程的课堂上,师生之间的合作是极为重要的。没有合作的教学是难以实施新课程,是无法体现新课程理念的。在实际教学中我始终把自己当作一个学生,有学生回答好了,我也给其他学生一样不由自主地鼓掌,露出天真无邪的表情,或者说“我也是这样想的”“我觉得她回答得很好,但我也有不同的看法”。再好-

  的教学方法,没有后进生的进步就不能算成功,这就要求教师不失时机地发现后进生的闪光点,及时有效地和同学们一块对他进行评价,在成功的喜悦中让他不知不觉地完成自我评价。国庆前夕,我让学生办一份“我爱祖国”的手抄报或小画报。一周时间过去了,结果发现平时上课从不发言,作业马虎经常出错,老师们公认的一名后进生,办得小画报图文并茂,版面设计新颖,很有创意。我当即想到这个学生在绘画编辑方面很有特长,我必须让全班同学对他进行表扬,给他自信,让他绘画的个性特长大力张扬。我有意把他的姓名隐去,让同学们猜是谁的作品。同学们没有猜到这位同学,而这时我看到这位同学有期待同学们认可的目光,我把这位同学的姓名郑重其事地大大地写在黑板上,把他请到前面,让他拿着自己的杰作在同学们面前展览,结果就有了同学们的不同赞誉:“他确实办得很好呀!”“比我的好多了!”“你真棒!”“你走快点,让我也看-

  看!”“哟,我没想到你能办这么好!”言外之意,我不该小看你。紧接着,我又让同学们评价他办得好在哪里?为什么办得这么好?这位同学在阵阵赞誉声中涨红了脸,那目光闪耀着自信,奋发,向上……

三、深层探究,自我评价。学生的评价只是评价的一种,当学生评价不到位,就不能放任自流,这时我就把握好一个“度”,引导学生在更高层次上获得更大进步。这时我可以机动灵活地改变组织方式,运用行之有效的教学手段,由浅入深地引导学生往深层探究,也可以以学生的身份谈谈自己的看法,然后再让学对我进行评价,我在教与学的过程中也能得到知识或技能的成长。德国哲学家叔本华说过“记录在纸上的思想就如同某人留在沙上的脚印,我们也许能看到他走过的路径,但若想知道他在路上看见了什么,就必须用我们自己的眼睛。”评价他人的同时也就完成了自我评价,这是探究深层评价的最高境界。

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四、自我反思,

  及时小结。在教学中有自己得意和闪光的地方,难免也会遇到新的情况和问题,把教学中的这些写出来,无疑是对经验的总结和对缺点的反思,只有这样才能在今后的教学中做到发扬优点,改正不足,才能提高驾驭课堂的能力。例如,通过一段时间的小结,使我在转变对学生的评价与学生的自我评价的过程中受益匪浅,认识水平也有了很大提高,我认识到: 站在同一个高度看问题,更直接更容易更轻松地被学生接受; 在评价别人的同时,自己也会提高认识,对问题的理解也会上升一个层次; 学生不仅有了评价的过程和体验,还提高了学生比较、分析、归纳、概括、语言表达等各方面的综合能力; “>有利于调动学生学习的积极性,使学生真正成为学习的主人。

  当我又一次踏进这所熟悉的学校时,新学期开始了。在这个学期里,我学习得很愉快,但我明显地感到,这个学期的学习负担要比上学期的负担-

  重,英语也比上学期要难。我的一个个漏洞也开始出现了:上课不专心,作业正确率下降,没有团结意识……,虽然我的缺点很多,但我的优点也不少,如:我更热爱学习了,交作业也更及时了,打扫卫生也不用人催了,班级工作也能主动关心了……

  从学期末起,我就开始放松了。每个星期都以打扫包干区为借口,在那看小狗;每次都没有及时打扫好卫生;作业偶尔会不及时交;复习的次数也越来越少……这一些缺点我会在期末一一改正。

  这一学期我也获得了很多荣誉,有:校手抄报优秀作品;杭州市中小学“我爱我的祖国”读书教育征文三等奖;班级数学小明星;校科技少年;算王争霸赛第二名……

  总的来说,我这学期表现的还不错。

  爸爸妈妈评价

  时间快速的流逝,孩子进入了五年级的学习,在孙老师与各任课老师的精-

  心呵护下,在同学们的相互团结中,身体上、学习上、心理上长大了不少。在待人处事上更懂事了,学习上更自觉了,写作上对自己更有信心了,也更明白学习的重要性。特别是在学习上,孩子能够自我管理,作业很少让我们操心,成绩比较稳定。尤其是语文的写作方面较以前有很大的提高,不再害怕写作,也觉得有东西可写,词句运用得当很多。数学学习上对课本知识掌握较扎实,偶尔也会对一些课外思维题进行挑战。每天上完晚自修回家后也能坚持做奥数。孩子还能够一如既往的学习写毛笔字,并且在课后能自觉完成指导老师交给你的作业,书法水平进步了不少。所有这些让爸爸妈妈看在眼里、喜在心里。

  孩子的性格比原来大方了许多,让爸爸妈妈欣慰的是,在老师组织的一次一次的活动锻炼中,孩子对自己更有信心了,学会了关心别人,懂得了与大家一起分享快乐。

  爸爸妈妈希望孩子随着年级的升-

  高,阅读面要更宽广,特别是要多阅读一些名著,提高阅读理解能力。孩子在慢慢成长,作为男子汉,遇事要冷静思考,做事要大胆自信,敢于向困难挑战,磨练自己的意志。

  爸爸妈妈还希望孩子今后多学习其他方面的技能,加强体育锻炼,让自己全面发展,让自己更优秀!

  爸爸妈妈

  自我评价自我教育

  小学四年级的生在学校生活了近四年的时间,已经学会了不少的做人道理,初步具备了判断是非的能力。但是,在我教学的生涯中,始终会碰到这样的一些学生。即他们的自觉性比较差,该做的事情不做,不该做的事情终究还是发生了。如我布置的课外作业,刚才说到的这部分同学,没有一次能够按时完成的。教师和家长的批评教育对于他们来说已经习以为常了,所以,他们的学习跟不上其他同学这是必然的。为了教育好这部分同学自觉养成良好的学习习-

  惯,我利用上四年级上册第一单元《我该不该这样做》一课,让学生结合课文内容自身存在的不足进行自评和互评,让学生明白自己好在什么地方,不足方面有哪些。用自我评价,自我教育的方式达到教育的目的,经过一段时间的努力,虽然有些改变,但效果甚微。我想只要坚持下去,自我评价、自我教育的效果子,在学生身上会得到体现。

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教练员自我评价共5

---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合

  中专生自我评价

  三年的中专生活似弹指一挥间

  但伴着美好的时光同样获得了宝贵的知识

  我自认为无愧于中专两年,刚入学时,我曾为身为中专生而懊丧过。但很快,我选择了坦然面对。因为我深信,是金子在任何地方都会发光。所以我确信,中专生的前途也会有光明、辉煌的一天

  一在此

  我树立了正确的人生观,价值观和世界观,但更多的是在这期间我学到了许多书本上学不到的知识,修养和能力,我可以用热情和活力,自信和学识来克服毕业后生活和工作中的各种困难,用自己的学习能力和分析处理问题的协调,管理能力去完成今后的美丽人生! 在生活中

  尊重师长,谦虚谨慎,崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风此外,对时间观念性十分重视.由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战.在学习上,我圆满地完成本专业课程.通过了计算机应用能力考核 办公自动化考核

---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合

  计算机操作员初级考核--成绩优秀 获得了点钞等证书

  并在考试得中到了多次鼓励奖

  思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向.我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动.是一位优秀共青团员

  工作上

  在班级里担任了劳动委员一职 在过去的3年里 团结同学

  积极主动搞好班级卫生 争取每次检查都得到满分 ____年6月

  我还为班级荣获了学生会颁发的

“深化环保。共迎世博”主题摄影活动最具创新奖

---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合

  很感谢中专生活把我这个不懂事的小女孩变的圆滑了许多 磨去了本来的棱角 做事更为踏实了 我在学校期间

  学习了礼仪与修养这门课程

  这门课让我学会了如何待人接物,这三年的锻炼,给我仅是初步的经验积累,这使我对自己的毕业生个人鉴定有了信心,但对于迈向社会还是远远不够的。因此,面对过去,我无怨无悔,来到这里是一种明智的选择;面对现在,我努力拼搏;面对将来,我期待更多的挑战。战胜困难,抓住每一个机遇,相信自己一定会我作为班里的一份子做好一个上海公民

  使我受益良多演绎出精彩的一幕。


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